Tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement

Gràcies a la xerrada de Francesc Busquets creador del programa Jclic, hem descobert que són les TAC. Les TAC ( Tecnologies del aprenentatge i del coneixement) tracten d’orientar a les TIC cap a uns usos més formatius, cap a l’estudiant i cap al professor. L’objectiu d’aquestes és que els alumnes puguin aprendre més i millor. Les TAC es basen principalment en la metodologia, en conèixer i explorar els possibles mètodes didàctics que les TIC tenen per l’aprenentatge i l’ensenyament.  

L’escola és un espai on tots som aprenents, especialment els mestres i els alumnes. Per aquest motiu es vol utilitzar la tecnologia per ajudar als alumnes a millorar les seves competències en els aprenentatges. Hem de ser conscients que cal que l’escola ensenyi als seus alumnes a fer un bon ús de les tecnologies per aprendre.

Per un altre banda vam conèixer i aprendre a utilitzar el programa Jclic. És un programa que serveix per realitzar, crear aplicacions didàctiques i avaluar activitats multimèdia. En aquestes activitats es treballen aspectes procedimentals i diverses àrees del currículum d’infantil.

Aquest programa vol que la gent faci jocs i es pugui divertir, així com intercanviar materials educatius amb altres escoles i educadors de diferents països i cultures.   

Per finalitzar, dir que les  TAC  possibiliten  noves  metodologies  de  treball  basades  en  el  constructivisme, faciliten que l'alumnat tingui  un rol més protagonista en el seu procés d'aprenentatge i que el rol del mestre sigui més d'orientador i guia. Aquest procés ha de permetre també replantejar les nostres metodologies per  tal que els alumnes puguin aprendre de  manera  autònoma amb un aprenentatge cooperatiu i compartit.

Aquí us deixo un vídeo de com utilitzar el Jclic autor !

L'impacte de les TIC en les famílies

L'impacte produït per les noves tecnologies de la informació i la comunicació, a donat lloc a una transformació social i ha potenciat i mantingut la concepció pròpia de la modernitat, basada en una identitat totalment individual, independent i autònoma.

Les TIC ens fan ser més autònoms, necessitar menys de l'altre i centrar-nos només en nosaltres i el nostre benefici. Això produeix un canvi en l'estructura social i ens porta a una societat individualista. En èpoques passades era fàcil reconèixer les dependències i llaços de la persona pel que fa a aquells grups que sustentaven les funcions de protecció i sosteniment (com la família o comunitats rurals, o posteriorment un altre tipus d'institucions més centralitzades com la nació i l'estat), però les noves configuracions socials la mostren cada vegada més allunyada d'aquestes.

Quan relacionem les TIC amb la paraula família, es disparen les alarmes ja que són una font degradant de la vida familiar, afavoreixen l'aïllament i la falta de comunicació de les persones que formen la unitat familiar.

Hi ha molts pares que pateixen una falta d'informació sobre les noves tecnologies, internet, mòbil, videoconsoles, tabletes, i es senten impotents i incapaces de controlar qualsevol situació de descontrol.

Les TIC poden proporcionar beneficis en les famílies si s'utilitzen d'una manera correcta, la xarxa és la major biblioteca del món això beneficia el coneixement i l'aprenentatge dels més petits i els ajuda a fer els deures.

És important situar l'ordinador en una zona comú on tots puguin accedir, d'aquesta manera els més petits aprendran ha accedir a les pàgines adequades i necessàries per a l'ampliació dels seus coneixements, i els pares podran tenir un control sobre ells. Els ordinadors possibiliten l'oci familiar, el poder jugar, buscar informació per a unes vacances, etc.

D'altra banda les videoconsoles han ocupat el lloc dels tradicionals jocs de taula i no es gaudeix de l'oci compartit, per això és important saber triar uns jocs adequats i en els quals es puguin establir vincles entre grans i petits.

És important que els pares transmetin la importància del tracte personal, així com promoure les habilitats socials per no promoure la individualitat.

En definitiva, els avantatges de les TIC en l'àmbit familiar són bastant positius, sempre donant-los un bon ús i evitant que siguin l'única forma d'oci.

Reflexió sobre l'article David Buckingham (2000) Infancias cambiantes, medios cambiantes: nuevos desafíos para la educación mediática.  Iván Rodríguez  Pascual (2006) Infancia y nuevas tecnologías. 

Aquí us deixo l’adreça de l'institut d'estadística de Catalunya perquè veieu l'increment de les TIC en les llars!

http://www.idescat.cat/pub/?id=ticll11&n=2.1.1 

Les TIC avanç o retrocés?

L'aparició de les Tecnologies de la informació i comunicació (TIC) ha donat lloc a un gran canvi en la nostra societat, ja que cada vegada tenen més importància i nosaltres depenem cada dia més d'elles. Avui dia vivim en la societat de la informació, això també influeix en l'educació ja que avança a una millora de l'ensenyament o en alguns casos pot ser que retrocedeixi.

L'escola al ser un agent educatiu, ha d'estar al tant d'aquestes tecnologies així com aplicar-les en el seu dia a dia per formar i preparar als seus alumnes per al futur d'una societat canviant, però sempre d'una manera adequada.

Les institucions educatives han d'estar obertes i ser flexibles als avanços que es van produint en la nostra societat, per poder adaptar-se a les necessitats i característiques dels alumnes.

Com ja sabem en el currículum d'infantil l'ús de la informació i la competència digital estan incorporats en les competències bàsiques. Aquesta competència inclou diferents habilitats, el tenir accés a la informació, la retransmissió d'aquesta utilitzant les TIC com un element essencial per informar-se, aprendre i comunicar-se, sempre que es faci un ús adequat i responsable.

Els alumnes d'avui dia, estan impregnats de les noves tecnologies i això provoca uns certs canvis en la manera d'aprendre i d'assimilar la informació. Cada dia s'introdueixen més canvis a les aules que ajuden al fet que les TIC siguin un element quotidià i educatiu.

Per aquest motiu penso que és important que els docents estiguin informats del funcionament de les TIC així de com fer un ús correcte que beneficiï el rendiment i l'aprenentatge escolar dels alumnes, primordialment en l'etapa d'infantil, ja que això comporta un canvi metodològic en la pràctica diària.

Per últim crec que el més important és que es faci un bon ús de les TIC a les escoles i s'adapti la metodologia del centre, així com els coneixements dels mestres mitjançant una formació que ajudi al fet que aquestes tecnologies siguin favorables en el desenvolupament del coneixement i de l'aprenentatge dels alumnes.

Aquí us deixo l’adreça d’una pàgina web de recursos TIC per educació infantil que m’ha semblat molt interessant! 

http://www.xtec.cat/~mmontene/web/Inform%E0tica%20Infantil.htm